海龟妈妈儿童心理学公益讲座走进芜湖市鸠江区瑞吉欧幼儿园

2025年10月17日下午，鸠江区瑞吉欧幼儿园的家长们齐聚一堂，共同聆听了儿童心理学专家海龟妈妈张伟老师带来的儿童心理学知识普及。这场以0-6岁儿童心理发展为核心的分享，不仅让家长们深入了解了孩子成长关键期的心理密码，更让大家懂得：家园携手、形成教育合力，才是助力孩子身心健康成长的关键。

0-6岁是儿童心理发展的“关键期”，孩子的认知、情绪、社交能力都在这一阶段快速构建。张伟老师在讲座中提到，很多家长常常困惑“为什么孩子总是哭闹”“怎么教孩子都不听”，其实背后都藏着未被理解的心理需求。而破解这些育儿难题的关键，不仅需要老师在园的专业引导，更需要家长在家的默契配合，让教育理念和方法形成“同频共振”。

那么，家长究竟该如何配合老师，凝聚教育合力呢？张伟老师给出了三大核心方法，每一点都值得我们细细践行。

第一，主动“同步”，读懂教育的“共同语言”

幼儿园的日常教学中，老师会根据孩子的心理发展特点设计活动，比如通过游戏培养专注力、通过集体互动锻炼社交力。家长要做的，就是主动和老师保持沟通，了解孩子在园的表现和老师的教育侧重点。比如每天接孩子时，花几分钟问问老师“今天孩子在集体游戏中参与度怎么样”“有没有出现小情绪”，回家后针对性地延续引导——若老师提到孩子专注力需提升，在家就可以通过绘本共读、拼图等小游戏巩固，让园所教育和家庭引导“无缝衔接”。

第二，学会“放手”，给孩子试错的成长空间

讲座中，张伟老师特别强调：“0-6岁孩子的能力提升，藏在每一次‘自己做’的尝试里。”很多家长习惯帮孩子包办一切，却忽略了这正是孩子建立自信心和独立性的关键期。家长要配合老师的“放手教育”，在幼儿园里，老师鼓励孩子自己吃饭、整理玩具；在家中，家长也要适当“放权”，让孩子参与简单的家务，比如摆碗筷、叠衣服。当孩子遇到困难时，不急于帮他解决，而是像老师那样耐心引导：“你可以试试看，妈妈相信你能做到”，让孩子在试错中学会成长。

第三，做好“桥梁”，传递正向的家园信任

孩子对成人的情绪和态度格外敏感，家长对老师的信任，会直接影响孩子对幼儿园的接纳度。有些家长在家中不经意抱怨“老师怎么没看好孩子”，很容易让孩子产生对老师的抵触心理。相反，当我们积极向孩子传递“老师很爱你，妈妈也很信任老师”，孩子会更愿意亲近老师、融入集体。同时，家长也要及时向老师反馈孩子在家的状态，比如“孩子今天在家分享了幼儿园的游戏，特别开心”，让老师感受到家长的认可，形成良性的家园互动循环。

教育从来不是单方面的奔赴，而是老师和家长双向的努力。正如张伟老师在讲座最后所说：“幼儿园是孩子成长的‘第二家园’，老师是专业的引路人，家长是孩子最坚实的后盾。当家园同心同向，用科学的方法守护孩子的心理成长，才能让孩子在爱与理解中，收获能力与心灵的双重成长。”

未来，海龟妈妈也将继续积极把讲座推进到每一个需要的园所，为幼儿园搭建家园沟通的桥梁，和每一位家长携手，用专业与爱，陪伴孩子走好成长的每一步。

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