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一、注意力简介：注意力是将心理活动指向和集中于一定对象的能力，是学习知识的门户。二、课程特点：通过净心训练，有趣的视、听觉游戏训练，调动孩子的感官，让眼睛和耳朵都指向这个事物。从而达到看见--看全（范围）--看清楚（细节）--看明白（理解）--记住；听见--听全（范围）--听清楚（细节）--听明白（理解）--记住。 三、课程效果：延长专注力时间，改善听课质量减少视觉跳漏，延长记忆时间提高视...

一、理论来源：美国心理生物学家、1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”获得者斯佩里博士（R.W.Sperry,1913—1994）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，右脑的存储量是左脑的100万倍。二、训练目的：右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左...

一、简介：感觉统合：简称感统，即当人体的感觉器官（如眼、耳、体肤等）得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确,且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整,这样才能使人们的学习、运动等较好地完成。这就是感觉统合，简称“感统”。感觉统合课程，又称感统训练课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治...